5 de junho - DIA MUNDIAL DO AMBIENTE PORQUE SOMOS TODOS RESPONSÁVEIS!!!

O Dia Mundial do Meio Ambiente foi criado em 1972, na Assembleia Geral das Nações Unidas. A criação da data marcou a abertura da Conferência das Nações Unidas sobre o Ambiente Humano, também chamada de Conferência de Estocolmo, que reunia 113 países e 250 organizações não governamentais.

Nessa ocasião a ONU (Organização das Nações Unidas) criou o Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente (PNUMA) e estabeleceu 26 princípios e Planos de Ações que visavam a maior proteção do meio ambiente, os quais estão apresentados na Declaração da Conferência da ONU sobre o Meio Ambiente. De acordo com essa declaração, “chegamos a um ponto na História em que devemos moldar nossas ações em todo o mundo, com maior atenção para as consequências ambientais. Através da ignorância ou da indiferença podemos causar danos maciços e irreversíveis ao meio ambiente, do qual nossa vida e bem-estar dependem. Por outro lado, através do maior conhecimento e de ações mais sábias, podemos conquistar uma vida melhor para nós e para a posteridade, com um meio ambiente em sintonia com as necessidades e esperanças humanas...”

A data foi criada com o objetivo de conscientizar a sociedade a respeito do meio ambiente e de como as nossas atitudes podem causar impactos negativos que afetarão as futuras gerações. Também tem por objetivo lembrar a população e governantes sobre a importância do meio ambiente e buscar medidas que garantam o desenvolvimento, mas não afetem a natureza.

A cada ano o Dia Mundial do Meio Ambiente aborda um tema de grande relevância para o planeta e levanta discussões importantes sobre o assunto. Além disso, ações são criadas para reduzir ou até mesmo eliminar o problema ambiental tratado.

Em 2018, o tema do Dia Mundial do Meio Ambiente é “Acabe com a Poluição Plástica”. A ideia desse tema é mostrar à população a importância de se reduzir a quantidade de plástico utilizado e alertar sobre os prejuízos que esses produtos causam nos oceanos.

→ O que posso fazer para preservar o meio ambiente?

Diversas atitudes simples podem ser tomadas pela população para preservar o meio ambiente.

Veja algumas delas:

• Economize água e energia
• Não desperdice alimentos
• Não compre nem venda animais silvestres
• Proteja nossos recursos hídricos e áreas nativas
• Evite utilizar o carro constantemente
• Não compre o que não precisa
• Recicle

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fonte do texto: https://alunosonline.uol.com.br/datas-comemorativas/05-junho-dia-mundial-meio-ambiente.html

DICAS PARA ALUNOS E PAIS RELATIVAMENTE AO ESTUDO EM CASA

1- GUIA PARA O ALUNO

Para que haja sucesso é fundamental que os alunos estejam motivados e sejam responsáveis pelo cumprimento das tarefas. São 10 as dicas que propomos. Oferecem orientações, conselhos e diretrizes gerais sobre como organizar e desenvolver a aprendizagem a partir de casa.

2- GUIA PARA AS FAMÍLIAS

Mais do que nunca as famílias são importantes na educação. Esta é uma oportunidade de participação e colaboração direta no processo de aprendizagem.

Mais informações:https://creruybelo.blogspot.com/

Facebook:https://www.facebook.com/groups/151066218329486/

Instagram:https://www.instagram.com/bibliotecas_ruybelo/

Utilizar o storytelling:

Em período de confinamento, incluindo na aldeia francesa de “Os druidas”, foram engendradas revistas semanais inéditas para alegrar os teus dias!

Aproveita as atividades, jogos e BD’s de Astérix com toda a família!

Descarregar gratuitamente os primeiros 5 números:

https://www.asterix.com/pt-pt/gratis-a-revista-asterix-para-descarregar/ 

  COVID 19

Continuamos a ter que enfrentar  esta pandemia. Aconselho a leitura seguinte que sublinha alguns cuidados a ter.
https://covid19.min-saude.pt/wp-content/uploads/2020/05/ManualVOLUME1-1.pdf

Endereços interessantes

Olá a todos!

Envio-vos alguns links que podem ter interesse para assuntos escolares e também apresentam materiais que podem ser úteis. Vejam e aproveitem! Se precisarem de mais alguma coisa, podem contactar a BE através do endereço: bibliotecastaveiro@aecoimbraoeste.pt

https://digital-rbe-c02.blogspot.com/

https://digital-rbe-d01.blogspot.com/

https://www.digital-rbe.pt/

https://www.digital-rbe.pt/2020/04/instrumentos.html

Como está a chegar o Dia da Europa, 9 de maio, deixo aqui este texto que se lê rapidamente e é interessante!

Lenda da Europa

Europa era uma linda princesa fenícia. Como ainda não chegara à idade de casar, vivia com os pais num magnífico palácio e tinha por hábito dar longos passeios com as amigas nos prados e nos bosques. Certo dia quando apanhava flores junto da foz de um rio foi avistada por Zeus (o deus supremo) que se debruçava lá do Olimpo observando os mortais. Fascinado com tanta formosura, decidiu raptá-la. Para evitar a fúria da sua ciumentíssima mulher, quis disfarçar-se. Nada mais fácil para quem tem poderes sobrenaturais! Tomou a forma de um touro. Um belo touro castanho com um círculo prateado a enfeitar a testa. Desceu então ao prado e deitou-se aos pés da Europa.
Ela ficou encantada por ver ali um animal tão manso, de pelo sedoso e olhar meigo. Primeiro afagou-o, depois sentou-se-lhe no dorso e… o touro disparou de imediato a voar por cima do oceano. A pobre princesa ficou assustadíssima. Mas não tardou a perceber que o raptor só podia ser um deus disfarçado, pois entre as ondas emergiam peixes, tritões e sereias a acenar-lhes. Até Posídon apareceu agitando o seu tridente.
Muito chorosa, Europa implorou que não a abandonasse num lugar ermo. Zeus consolou-a, mostrou-se carinhoso, prometeu levá-la para um sítio lindo que ele conhecia fora da Ásia. Prometeu e cumpriu. Instalaram-se na ilha de Creta e tiveram três filhos que vieram a ser famosos. Agora o nome da princesa é que ficou famosíssimo!
Agradou a poetas da Grécia Antiga que passaram a chamar Europa aos territórios para lá da Grécia. E agradou ao historiador Hérodoto, que no séc. V a.C foi o primeiro a chamar Europa a todo o continente.

in «A Europa dá as Mãos», Ana Maria Magalhães / Isabel Alçada
Centro de Informação Europeia Jacques Delors, 1995.

Neste tempo difícil em que têm de estar em casa, aproveitem para ler! Aqui vão algumas sugestões para o 5.º ano!

Lista de obras e textos para Iniciação à Educação Literária – 5.º ano

• “A Ilha de Timor” http://mosun.blogs.sapo.tl/9683.html      
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• “Os Dois Amigos” 
• https://luizpaulopina.blogs.sapo.pt/119926.html
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• “A Gaita Milagrosa”
•  http://naruadopinheiro.blogspot.com/2013/10/a-gaita-milagrosa-historia-tradicional.html   
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• “ A Viúva e o Papagaio” 
• http://recursos.bertrand.pt/recurso?&id=9264676
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• A Floresta
• http://www.apeealc.pt/documentos/LG_2/LG_II_A_Floresta.pdf 
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• “ A Fada Oriana” 
• https://pegadadepapel.files.wordpress.com/2017/10/a_fada_oriana_texto.pd
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• “ O Príncipe Nabo” https://pt.slideshare.net/AELPB/o-prncipe-nabo-127689830
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• “Diz o avô” http://ritmodapoesia.blogspot.com/2008/04/dando-continuidade-um-poema-de-lusa.html    
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• “A Sopa de Letras” 
• https://lusografias.wordpress.com/2016/09/30/manuel-antonio-pina-a-sopa-de-letras/
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• “ O Aviador Interior” https://ola-comoestas.blogspot.com/2016/04/o-aviador-interior-manuel-antonio-pina.html
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• “ As Naus de Verde Pinho” file:///C:/Users/Utilizador/Downloads/2-Naus%20de%20Verde%20Pinho_manuel-alegre.pdf
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COVID 19

É importante saberes o que é o Covid 19 e seguires regras para não ficares contaminado, como por exemplo, manteres-te a um metro de outra pessoa, lavar as mãos frequentemente com desinfetante ou sabão, evitares contactos, principalmente  com os mais idosos, pois também são os mais frágeis.
Para saberes mais, consulta este site :
https://www.cuf.pt/mais-saude/coronavirus-o-que-e-sintomas-e-como-prevenir

Encontram-se na Biblioteca Escolar as exposições relativas ao Holocausto e ao regicídio. Esperamos pela tua visita!

                       

                                                    

Bichos de Miguel Torga

Esta obra apresenta vários contos, todos eles muito interessantes.
Como exemplo, resume-se aqui o conto "Nero". Espero-vos na Biblioteca para requisitarem este livro. Não se esqueçam ler faz bem ao cérebro!

NERO

Bicho perdigueiro, um caçador emérito, beleza de animal que foi, está no fim da vida.

Está triste de dizer adeus, de se despedir das charnecas onde farejava perdizes, dos prados verdejantes onde corria desalmado atrás das lebres fugidias e dos coelhos marotos, dos troncos seculares onde orgulhosamente marcava a sua passagem.

Triste de não rever o seu filhote, o Jau, que teve um destino tão infeliz lá para os lados de Jurjais…

E triste por ter de deixar os bichos humanos a quem foi tão fiel: os dois velhos que lhe deram guarida quando ainda menino chegou àquela casa, a menina que o recebeu nos braços com tanta ternura – lembra-se de tudo como se fosse ontem – e o dono, ah o dono, que vem tão raramente e lhe deixa tantas saudades.

Mas tudo isso que importa agora? Já nem forças tem para erguer a cabeça ou mexer a pata; está para ali, à espera.

Sim, só à espera de um sinal de reconhecimento, ou de amor, de um amor que corresponda ao seu, tão grande como aquele coração que ainda teima em bater ali dentro das costelas, quando todo o resto já deixou de funcionar...

E, de facto, adormece enfim, feliz ao ver por entre as pálpebras que já lhe pesam tanto, uma lágrima correr pelo rosto lindo da terna patroa nova.

Abandona-se então docemente e entra na barca de Caronte…

Mercedes Ferrari

Proposta de leitura!

O livro intitulado História de um caracol que descobriu a importância da lentidão do autor Luís Sepúlveda e ilustrado por Paulo Galindro é uma excelente leitura para o 2.º ciclo.

 O livro faz parte do Plano Nacional de Leitura e é recomendado para apoio a projetos relacionados com a Educação para a Cidadania.
Aqui vai um pequeno resumo para te incentivar a descobrir mais peripécias desta interessante história.
Os caracóis que vivem no prado chamado País do Dente-de-Leão, sob a frondosa planta do calicanto, estão habituados a um estilo de vida pachorrento e silencioso, escondidos do olhar ávido dos outros animais, e a chamar uns aos outros simplesmente «caracol». Um deles, no entanto, acha injusto não ter um nome e fica especialmente interessado em conhecer os motivos da lentidão. Por isso, e apesar da reprovação dos outros caracóis, embarca numa viagem que o vai levar ao encontro de uma coruja melancólica e de uma tartaruga sábia, que o guiam na compreensão do valor da memória e da verdadeira natureza da coragem, e o ajudam a orientar os seus companheiros numa aventura ousada rumo à liberdade.

"É divertido resolver problemas"

Nos dias 7 e 13 de janeiro, a Dra. Joana Teles, do departamento da Matemática da Universidade de Coimbra, dinamizou, para todos os alunos das turmas dos 5.º e 6.º anos, uma sessão intitulada "É divertido resolver problemas". Os alunos mostraram-se empenhados e participativos e aprenderam algumas estratégias para resolver problemas. Claro, é preciso também tomar consciência da importância da concentração e da persistência!