Antecipando o Dia Internacional em Memória das Vítimas do Holocausto, as escolas EB1 de Ribeira de Frades e EB1 de Taveiro promoveram momentos de reflexão ajustados aos alunos do 1.º e 2.º anos, centrados numa ideia essencial: falar de memória também é aprender a construir a paz.
Partindo das obras O Livro da Paz, de Todd Parr, e O Lápis Mágico de Malala, de Malala Yousafzai, as atividades foram pensadas respeitando a idade dos alunos. Em vez de abordar diretamente a complexidade histórica do Holocausto, privilegiou-se uma abordagem simbólica e acessível, centrada nos valores dos direitos humanos, da empatia e da convivência pacífica.
A leitura das histórias abriu espaço ao diálogo: o que é a paz? Como podemos praticá-la no dia a dia? A partir destas perguntas, os alunos foram convidados a partilhar ideias, experiências e pequenos gestos que constroem um ambiente mais justo e harmonioso. O tema ganhou forma em palavras simples e desenhos, onde a paz surgiu como algo concreto: ajudar o outro, respeitar diferenças, saber ouvir.
Desta forma, a evocação desta data transformou-se numa verdadeira “sementeira de paz”. Mais do que recordar um passado difícil, procurou-se despertar o papel que cada criança tem na construção de um mundo mais humano. Mesmo nas mãos mais pequenas, cabem gestos capazes de fazer crescer a paz.
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