O Teatro Veio à Escola

No dia 23 de fevereiro, a Companhia de Teatro AtrapalhArte veio até à EB 2,3 de Taveiro para apresentar Os Bichos (uma adaptação da obra homónima de Miguel Torga). Foi num misto de alegria e de encanto que os alunos receberam os atores.
Os testemunhos fotográficos ficam aqui, pois a sedução do espetáculo não é possível reproduzi-la:

Autor do Mês - Ana Maria Magalhães

No dia 15 de março, os alunos do 5.ºD terão o privilégio de conhecerem pessoalmente Ana Maria Magalhães e de participarem na atividade "Encontros +", na Biblioteca Municipal de Coimbra, na Casa da Cultura.

Sabias que Ana Maria Magalhães é o nome literário de Ana Maria Bastos de Oliveira Martins?!

Ficcionista e professora portuguesa, nasceu em 1946, em Lisboa. Licenciada em Filosofia pela Faculdade de Letras de Lisboa, frequentou o curso de Psicologia Aplicada no ISPA e é professora de Português e História no ensino básico desde 1969. Desempenhou ainda o cargo de Formadora de professores de História, professora destacada no Instituto de Inovação Educacional, para realizar um estudo sobre os hábitos de leitura das crianças e jovens portugueses, e diretora do Jornal do Gil aquando da Expo'98.
É coautora de várias coleções e livros didáticos, dos quais se destacam a coleção Uma Aventura, em parceria com Isabel Alçada, que conheceu em 1976. Quando iniciaram a coleção Uma Aventura, tinham como objetivo proporcionar aos alunos livros para ler com prazer e hoje constitui um êxito sem precedentes entre os jovens portugueses e dispõe já de cerca de três dezenas e meia de livros.

in Língua Portuguesa com Acordo Ortográfico [em linha]. Porto: Porto Editora, 2003-2016. [consult. 2016-02-29 10:57:18]. Disponível na Internet:  http://www.infopedia.pt/$ana-maria-magalhaes

 Obras: 

Se quiseres saber ainda mais, clica em http://www.uma-aventura.pt/index.php?s=autores&id=1 e, aí, encontrarás resposta a algumas das perguntas que lhe gostarias de fazer.

Dia da Não-Violência em Meio Escolar - 30 de janeiro

Exposições na BE - janeiro e fevereiro

A 27 de janeiro, foi tempo de chamar a atenção para as "Memórias das Vítimas do Holocausto":

Anne Frank, a autora e protagonista da obra O Diário de Anne Frank (pertencente à lista das Metas Curriculares de Português - 8.º ano), ficou conhecida como um dos símbolos do holocausto:

Um outro livro que retrata esta realidade é O Rapaz de Pijama às Riscas, de John Boyne. Faz parte do Plano Nacional de Leitura e é recomendado para o 3.º ciclo, destinado a leitura autónoma. Também esteve na exposição:

IV Olimpíadas da Língua Portuguesa

"A Direção-Geral da Educação (DGE), o Agrupamento de Escolas Aurélia de Sousa, o Plano Nacional de Leitura, a Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa e a Escola Secundária de Camões promovem a 4.ª edição das Olimpíadas da Língua Portuguesa. Trata-se de uma iniciativa que visa incentivar o bom uso da língua portuguesa pelos alunos do 3.º Ciclo do Ensino Básico e do Ensino Secundário, aumentando o seu interesse pelo conhecimento da norma-padrão do Português Europeu e estimulando o espírito de rigor e de excelência.

As Olimpíadas da Língua Portuguesa traduzem-se numa competição nacional destinada aos alunos do 3.º ciclo do ensino básico (escalão A) e do ensino secundário (escalão B) que se desenrola em duas fases.

O Regulamento e respetivas normas das IV Olimpíadas da Língua Portuguesa, as provas referentes às edições anteriores e as produções escritas dos premiados em cada escalão da edição de 2015 encontram-se disponíveis para consulta e descarregamento em http://www.dge.mec.pt/olimpiadas-da-lingua-portuguesa.

O valor dos prémios a atribuir aos três primeiros classificados em cada escalão será o seguinte:

Escalão A
1.º classificado – 500,00 €
2.º classificado – 300,00 €
3.º classificado – 200,00 €
 

Escalão B
1.º classificado – 500,00 €
2.º classificado – 300,00 €
3.º classificado – 200,00 €"

Retirado de http://www.dge.mec.pt/noticias/portugues/iv-olimpiadas-da-lingua-portuguesa

Na nossa escola, há alunos inscritos, por isso disponibilizamos na barra lateral, no separador "Olimpíadas da Língua Portuguesa", as provas dos anos anteriores e as respetivas soluções.

Mesmo que não estejas inscrito, resolve as provas com os teus amigos. Por exemplo, estipula um tempo e, depois, verifica, por exemplo, quem foi mais rápido, quem acertou mais respostas. Se precisares de ajuda, contacta-nos.

Livros novos

Passa pela Biblioteca Escolar, pois há livros acabadinhos de chegar:

7.º ano

8.º ano

 9.º ano

 

Concurso Municipal de Leitura

Alunos apurados para a fase concelhia:

ANA CAROLINA de JESUS MELO                  6.º E, n.º 1

SOFIA CORREIA TORRES LEFEUVRE        6.º D, n.º 14

MARIA EDUARDA O. C. GONÇALVES         5.º D, n.º 23

Parabéns às Vencedoras!

O Balão Vermelho

No âmbito do Plano Nacional de Cinema, no dia 16 de dezembro de 2015, a Biblioteca Escolar da EB 2,3 de Taveiro participou no projeto "Acontece... em Coimbra Oeste", apresentando o filme "O Balão Vermelho", de Albert Lamorisse, aos alunos dos 3.º e 4.º anos das EB 1 de Ameal, Arzila, Casais, Ribeira de Frades e Taveiro.

Foi interessantíssimo ver os doces olhares atentos das crianças que vivificavam a trama que visualizavam. Houve interjeições de dor por causa do que o menino e o balão sofriam, um ou outro grito de indignação, tristeza pela morte do balão, alegria pela vitória final de todos os balões de Paris!

No final, escreveram mensagens sobre o filme, em balões vermelhos, que estiveram em exposição na BE.
Para os Pais e Encarregados de Educação, levaram um guião sobre o filme visto.

E, de todo o trabalho, surgiu um livro digital. Para o leres, clica em

https://www.widbook.com/ebook/o-balao-vermelho


Outras imagens desses momentos:

Concurso Nacional de Leitura

Alunos Apurados para a Fase Distrital do Concurso Nacional de Leitura:

BEATRIZ CORREIA BARROCO             n.º 4          7.º E

AFONSO PEREIRA                                n.º 1          9.º C

JOSÉ CARLOS VARELA MENDES        n.º 12         7.º E

Alunos Selecionados para a 2.ª fase do Concurso de Ortografia

Concurso de Ortografia

Alunos selecionados para a 2.ª Fase

(a decorrer na Semana da Leitura - 14 a 18 de março)

4.º TAV

n.º	NOME	n.º de erros
8	LAURA RIBEIRO de AMORIM LEAL	4
15	RAFAEL TOMÁS	6
5	GUILHERME FILIPE SEQUEIRA	8
2	BRUNA PANCAS	8
14	NUNO FILIPE CORTESÃO GASPAR	14

5.º D

n.º	NOME	n.º de erros
5	ANTÓNIO CALHAU	2
18	GUSTAVO MOURINHO	2
23	MARIA EDUARDA GONÇALVES	2
19	IARA ALFREDO	3
27	SARA GIRÃO	4

6.º D e E

Turma/n.º	NOME	n.º de erros
6D/14	SOFIA CORREIA LEFEUVRE	0
6.º D/15	TIAGO MIGUEL MARTINS	1
6.º E/5	FRANCISCO MIGUEL NUNES	3
6.º D/8	ANA GASPAR	5
6.º E/1	ANA CAROLINA MELO	7
6.º E/13	PEDRO MIGUEL GONÇALVES	7

Alunos Selecionados para a 2.ª Fase do Concurso de Caligrafia

Concurso de Caligrafia

Alunos selecionados para a 2.ª Fase

(a decorrer na Semana da Leitura - 14 a 18 de março)

4.º TAV

n.º	NOME
2	Bruna Pancas
8	Laura Ribeiro de Amorim Leal
10	Leonor Ferreira da Silva
12	Matilde Folhas
14	Guilherme Filipe Marques Sequeira

5.º D

n.º	NOME
7	Camila Cipriano Santos
1	Ana Luísa Santos Correia
27	Sara Ferreira Girão
16	Guilherme Pimentel
3	Ana Sofia Santos

6.º D e E

Turma/n.º	NOME
6.º E /1	Ana Carolina de Jesus Melo
6.º D/8	José Pedro Dinis Costa
6.º E/9	Lara Fabiana da Conceição Tiago
6.º D/1	Ana Lúcia Pereira Pinto
6.ºD/4	Guilherme Taborda Campizes

Exposições na BE - em novembro

No dia 18 de novembro, foi o Dia Europeu sobre a Proteção de Crianças Contra a Exploração Sexual e o Abuso Sexual. 
Por isso, foi tempo de alertar para essa causa e de quebrar o silêncio sobre este assunto:

Proteção de Crianças



 No dia 25 de novembro, destacou-se o Dia Internacional para a Eliminação da Violência Contra as Mulheres:

Mais uma vez, o apelo ficou registado:

Provas Finais 6.º e 9.º Anos - 2015/2016

A partir de hoje, este blogue passará a ter novidades, materiais do Ministério da Educação e da Ciência (Orientações, Informações-Prova 2015/2016, Banco de Provas de anos anteriores e Critérios de Correção), tudo o que te será muito útil para que encares esta nova etapa com trabalho e tranquilidade. Procura-os no início da faixa lateral. 

 Este projeto está estruturado em três vertentes:

Vertente 1

Objetivo Geral: Desenvolver competências/conteúdos ao nível da literacia da informação.

Objetivos Específicos:

1- Identificar e planificar estratégias para responder aos exames (identificar grupos de respostas com mais cotações, planificar respostas, etc).

2- Organizar uma base de dados, com os materiais produzidos pela BE e outros conteúdos considerados pertinentes. 

3- Analisar as questões dos enunciados sob uma perspetiva de informação e identificar que competências, segundo o modelo de pesquisa de informação BIG 6, se podem aplicar para responder a cada questão.

4- Orientar os alunos na pesquisa em catálogos e na avaliação da informação.

5- Estabelecer uma via de comunicação (email) com os alunos para que se possa ajudá-los diariamente.

Vertente 2

Objetivo Geral: Desenvolver leitores e escritores autónomos nas diferentes tipologias textuais.

Objetivos Específicos:

1- Criar ferramentas que ajudem a elaborar respostas completas, resumos, sínteses, transcrições, etc.

2- Produzir textos (alargados, curtos e criativos) a partir da reflexão de determinados temas.

3- Elaborar textos, obedecendo à estrutura de diferentes modelos (biografia, autobiografia, diário, carta, texto de opinião, texto expositivo, texto argumentativo, texto publicitário, conto, texto poético, texto dramático).

4- Saber ler um texto a partir de um determinado objetivo:

• perceber o que é pedido em diferentes questões de um enunciado; 
• escolher um livro/texto, de acordo com o que pretende saber;
• usar índices/tábua de conteúdos/autores, resumos e recensões nas pesquisas.

5- Promover a participação dos alunos no blogue da Biblioteca Escolar.

Vertente 3

Objetivo Geral: Maximizar as competências emocionais e cognitivas dos alunos.

Objetivos Específicos

1- Trabalhar a motivação para objetivos pessoais.

2- Exercitar o raciocínio e o poder de argumentação.

3- Criar/utilizar ferramentas e/ou tutoriais para rentabilização do estudo (facilitadores da concentração e da memória).

4- Estabelecer estratégias que permitam manter a motivação e aprofundar o processo de aprendizagem.

5- Utilizar o blogue Blogoteca de Taveiro (http://becretav.blogspot.pt/) como ponto de receção/esclarecimento de dúvidas e de trabalhos escritos pelos alunos.

6- Desenvolver uma atmosfera de trabalho pessoal e colaborativo entre a Biblioteca Escolar da EB 2,3 de Taveiro e os alunos.